Dos mecanismos de cohesión gramatical: Deixis y elipsis

En el marco del modelo de la Arquitectura Textual, propuesto por el Interaccionismo Socio-discursivo (Bronckart, Schneuwly, Dolz, Pasquier, Sériot, Bota, Riestra, Miranda…), abordaremos dos mecanismos de cohesión gramatical: la deixis (anafórica y catafórica) y la elipsis.

Algunos mecanismos léxicos de cohesión

En el marco del modelo de la Arquitectura Textual, propuesto por el Interaccionismo Socio-discursivo (Bronckart, Schneuwly, Dolz, Pasquier, Sériot, Bota, Riestra, Miranda…), abordaremos algunos mecanismos de textualización correspondientes a la cohesión nominal. Aquí revisaremos los siguientes 8 procedimientos léxicos de sustitución por repetición, sinonimia, hiponimia, hiperonimia, antonimia, metaforización, valoración y proformas. 

1. El mecanismo cohesivo lexical de la repetición

2. El mecanismo cohesivo lexical de la sinonimia

3. El mecanismo cohesivo lexical de la hiponimia

4. El mecanismo cohesivo lexical de la hiperonimia

5. El mecanismo cohesivo lexical de la antonimia

6. El mecanismo cohesivo lexical de las metáforas

7. El mecanismo cohesivo lexical de las valoraciones

8. El mecanismo cohesivo lexical de las proformas

Taller de análisis textual (punto 10)

Explicamos aquí el décimo punto de nuestro taller de análisis textual, a la luz de lo que hemos trabajado en torno a las dimensiones y niveles del texto:

Construir, para lo macroestructural, y a la luz de todo lo anterior, un resumen o un esquema que dé cuenta de dicho contenido global del texto.

Taller de análisis textual (punto 9)

Explicamos aquí el noveno punto de nuestro taller de análisis textual, a la luz de lo que hemos trabajado en torno a las dimensiones y niveles del texto:

Identificar 2 estrategias retóricas que haya desarrollado el autor en su texto e indicar su función.

Taller de análisis textual (punto 8)

Explicamos aquí el octavo punto de nuestro taller de análisis textual, a la luz de lo que hemos trabajado en torno a las dimensiones y niveles del texto:

Examinar ¿qué estilística (o estilísticas) asume el autor? Dar ejemplos. 

Taller de análisis textual (punto 7)

Explicamos aquí el séptimo punto de nuestro taller de análisis textual, a la luz de lo que hemos trabajado en torno a las dimensiones y niveles del texto:

Responder, en cuanto a lo microestructural, ¿en qué argumentos se sustenta la tesis del autor?

Taller de análisis textual (punto 6)

Explicamos aquí el sexto punto de nuestro taller de análisis textual, a la luz de lo que hemos trabajado en torno a las dimensiones y niveles del texto:

Indicar, en cuanto a lo superestructural, ¿cómo organizó el autor su texto? Se trata de indicar las partes en las que se divide el texto; para esto puede seguirse el ejemplo de las preguntas que hemos trabajado al respecto.